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Actividades

Emparejar (17-18 meses)

Descripción:

El juego por asociación es una de las actividades por las que mejor y más temprano comienza a adquirir conocimientos el bébe, haciéndolo de una forma lúdica y entretenida.


Qué conseguiremos:

- Iniciarnles en el juego por asociación.
- Reconocer elementos que comparten las mismas características.
- Desarrollar la coordinación óculo-manual.
- Trabajar la concentración y la atención en una determinada tarea.


Cómo desarrollar la actividad:

Seleccionaremos algunos elementos de la casa o juguetes (una cuchara de madera, un sonajero, una pelota, un peluche…) y haremos a cada objeto una foto que posteriormente imprimiremos. Le ofreceremos al niño los objetos y las fotos y le mostraremos, con uno de ellos, cómo se ha de asociar dicho objeto con la instantánea para que, a continuación sea él mismo quien comience a establecer esta relación.

Abrir y cerrar (15-16 meses)

Descripción:

La vida práctica, denominada así por María Montessori, juega un papel esencial en el desarrollo del niño, por lo que es necesario mostrarle tareas cotidianas que le ayuden y favorezcan en su crecimiento.


Qué conseguiremos:

- Desarrollar la coordinación óculo-manual.
- Potenciar la independencia y seguridad del niño.
- Estimular los movimientos musculares más pequeños de la mano.
- Trabajar sus emociones a través de actitudes como la paciencia o la constancia.


Cómo desarrollar la actividad:

En una cesta o caja, colocaremos botes de diferentes tamaños y texturas (vidrio, plástico, cartón…). Le mostraremos al niño uno de ellos y cómo hacemos para abrirlo, dejándole, a continuación, que sea él quien explore de forma libre. Para complicar un poco más la actividad, podemos ofrecerle los botes destapados y al lado los tapones para que, además de enroscar y desenroscar, realice un ejercicio de asociación.

Nuestra hucha (15-16 meses)

 

Descripción:

Alrededor de los 15 meses, el niño ya habrá desarrollado ciertas habilidades que le permitirán realizar actividades cada vez más complejas y que requieran una mayor implicación de la concentración y de la atención. Por ello, es necesario ofrecerles tareas y juegos que satisfagan sus necesidades y les ayuden a tener un desarrollo óptimo.


Qué conseguiremos:

- Descubrir, a través de los sentidos, nuevos conocimientos.
- Favorecer el desarrollo de la “pinza” (movimiento de precisión entre el pulgar y los demás dedos).
- Reforzar la comprensión sobre la permanencia de los objetos.
- Mantener la atención en una actividad determinada.
- Estimular la coordinación óculo-manual (ojo-mano).
- Afianzar conceptos abstractos como dentro-fuera, muchos-pocos.


Cómo desarrollar la actividad:

Con la ayuda de una caja de cartón con una pequeña abertura en la parte superior y unas fichas (elaboradas también con cartón), podemos crear nuestra hucha (también se puede utilizar una hucha de verdad y fichas o piezas de algún otro juego). Para comenzar a jugar, colocad las fichas junto a la caja y dejad que el niño explore libremente unos minutos. A continuación, cogemos una ficha y la introducimos en la caja, mostrándole cómo lo hacemos en todo instante para que tras nuestra acción, sea él mismo quien intente llevar a cabo el movimiento.

 

Sombras (13-14 meses)

Descripción:

Desde pequeños, los niños se sienten atraídos por los colores y por el cambio de luminosidad, convirtiéndose este hecho en una herramienta ideal para estimularles y atraer su atención.


Qué conseguiremos:

- Estimular los sentidos, esencialmente la vista.
- Descubrir nuevas formas y contrastes.
- Mantener la atención en la actividad.
- Alcanzar momentos de calma y relajación.
- Desarrollar el lenguaje mediante la adquisición de nuevo vocabulario.


Cómo desarrollar la actividad:

En una habitación oscura y con la ayuda de una linterna, le enseñaremos al niño las posibilidades de formas y movimientos que podemos proyectar sobre la pared o el techo. Para ello, utilizaremos las propias manos e incluso, se pueden crear marionetas o formas en cartulina de color negro, las cuales nos pueden ayudar a narrar una pequeña historia y fortalecer así su lenguaje.

 

Jugamos con pinzas (13-14 meses)

Descripción:

La mayoría de las actividades basadas en la vida práctica aportan al niño una mayor seguridad, confianza y autorrealización al sentirse implicados en las tareas cotidianas.


Qué conseguiremos:

- Estimular el manejo de las manos y la pinza con los dedos.
- Desarrollar la motricidad fina a partir de movimientos más pequeños y complejos.
- Trabajar la confianza y perseverancia.
- Focalizar la atención y concentración en una determinada tarea.


Cómo desarrollar la actividad:

Ofreceremos al niño una pequeña cesta con unas 8-10 pinzas de tender la ropa y dejaremos que explore libremente. Tras ello, le mostraremos cómo abrirlas y cerrarlas y cómo se pueden colocar en un determinado lugar (un trocito de cartón, una tapa, una cuerda…) para que tras ello, sea él mismo quien intente realizar la acción y las enganche sobre una superficie u objeto.