Actividades

Descripción:

A esta edad, los niños ya están capacitados para llevar a cabo actividades con mayor grado de complejidad y mantener en ella la atención durante un tiempo prolongado. Experimentar y descubrir nuevas texturas es una actividad muy productiva y gratificante para los más pequeños, ya que les ayuda a desarrollar el sentido del tacto y trabajar la motricidad.

Qué conseguiremos:

- Descubrir nuevas texturas.
- Focalizar la atención en una determinada tarea.
- Desarrollar y estimular el sentido del tacto.
- Trabajar la concentración y la relajación.
- Afianzar los movimientos motrices más pequeños de la mano.

Cómo desarrollar la actividad:

El niño ya ha adquirido ciertas habilidades y capacidades que le permiten realizar movimientos más complejos, por lo que es un buen momento de implicarle aún más en las actividades. Con su ayuda elaboraremos una masa sensorial con la que jugar posteriormente (también podéis conseguir estos objetivos con plastilina). La masa se compone de 4 medidas de harina, 1 medida de aceite de girasol. Lo mezclamos todo bien y ya estará lista para jugar y moldear. 

Descripción:

El juego por asociación es una de las actividades por las que mejor y más temprano comienza a adquirir conocimientos el bébe, haciéndolo de una forma lúdica y entretenida.

Qué conseguiremos:

- Iniciarnles en el juego por asociación.
- Reconocer elementos que comparten las mismas características.
- Desarrollar la coordinación óculo-manual.
- Trabajar la concentración y la atención en una determinada tarea.

Cómo desarrollar la actividad:

Seleccionaremos algunos elementos de la casa o juguetes (una cuchara de madera, un sonajero, una pelota, un peluche…) y haremos a cada objeto una foto que posteriormente imprimiremos. Le ofreceremos al niño los objetos y las fotos y le mostraremos, con uno de ellos, cómo se ha de asociar dicho objeto con la instantánea para que, a continuación sea él mismo quien comience a establecer esta relación.

Descripción:

La vida práctica, denominada así por María Montessori, juega un papel esencial en el desarrollo del niño, por lo que es necesario mostrarle tareas cotidianas que le ayuden y favorezcan en su crecimiento.

Qué conseguiremos:

- Desarrollar la coordinación óculo-manual.
- Potenciar la independencia y seguridad del niño.
- Estimular los movimientos musculares más pequeños de la mano.
- Trabajar sus emociones a través de actitudes como la paciencia o la constancia.

Cómo desarrollar la actividad:

En una cesta o caja, colocaremos botes de diferentes tamaños y texturas (vidrio, plástico, cartón…). Le mostraremos al niño uno de ellos y cómo hacemos para abrirlo, dejándole, a continuación, que sea él quien explore de forma libre. Para complicar un poco más la actividad, podemos ofrecerle los botes destapados y al lado los tapones para que, además de enroscar y desenroscar, realice un ejercicio de asociación.

Descripción:

Alrededor de los 15 meses, el niño ya habrá desarrollado ciertas habilidades que le permitirán realizar actividades cada vez más complejas y que requieran una mayor implicación de la concentración y de la atención. Por ello, es necesario ofrecerles tareas y juegos que satisfagan sus necesidades y les ayuden a tener un desarrollo óptimo.

Qué conseguiremos:

- Descubrir, a través de los sentidos, nuevos conocimientos.
- Favorecer el desarrollo de la “pinza” (movimiento de precisión entre el pulgar y los demás dedos).
- Reforzar la comprensión sobre la permanencia de los objetos.
- Mantener la atención en una actividad determinada.
- Estimular la coordinación óculo-manual (ojo-mano).
- Afianzar conceptos abstractos como dentro-fuera, muchos-pocos.

Cómo desarrollar la actividad:

Con la ayuda de una caja de cartón con una pequeña abertura en la parte superior y unas fichas (elaboradas también con cartón), podemos crear nuestra hucha (también se puede utilizar una hucha de verdad y fichas o piezas de algún otro juego). Para comenzar a jugar, colocad las fichas junto a la caja y dejad que el niño explore libremente unos minutos. A continuación, cogemos una ficha y la introducimos en la caja, mostrándole cómo lo hacemos en todo instante para que tras nuestra acción, sea él mismo quien intente llevar a cabo el movimiento.

Descripción:

Desde pequeños, los niños se sienten atraídos por los colores y por el cambio de luminosidad, convirtiéndose este hecho en una herramienta ideal para estimularles y atraer su atención.

Qué conseguiremos:

- Estimular los sentidos, esencialmente la vista.
- Descubrir nuevas formas y contrastes.
- Mantener la atención en la actividad.
- Alcanzar momentos de calma y relajación.
- Desarrollar el lenguaje mediante la adquisición de nuevo vocabulario.

Cómo desarrollar la actividad:

En una habitación oscura y con la ayuda de una linterna, le enseñaremos al niño las posibilidades de formas y movimientos que podemos proyectar sobre la pared o el techo. Para ello, utilizaremos las propias manos e incluso, se pueden crear marionetas o formas en cartulina de color negro, las cuales nos pueden ayudar a narrar una pequeña historia y fortalecer así su lenguaje.