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Actividades

Cómo no sentirse culpable por comprar cosas para tu bebé

Cómo no sentirse culpable por comprar cosas para tu bebé

Que antes de ser mamá ya éramos compradoras impulsivas lo sabemos. Somos mujeres y, por lo general, nos encanta pasearnos por las zonas de tiendas, entrar, probarnos ropa, comprar alguna cosita de decoración para nuestra casa y, hay que admitirlo, comprar también chorraditas que no sirven para nada. Pero bueno, somos así. Nos gusta comprar.

 

Yo era (y soy) ese prototipo de mujer obsesionada con las compras. Que no significa gastar mucho. Simplemente me encanta el hecho de “ir de compras” aunque sea sin comprar. El mero plan de pasear un día soleado por el centro de la ciudad, entrar en decenas de tiendas, ver qué tienen, qué se lleva…y probarme alguna que otra cosa, aunque sepa de antemano que me va a quedar mal. Pero es algo implícito en mí. Un pasatiempos, un hobby.

Desde que soy madre, todo ha cambiado un poco. No es que mi obsesión haya desaparecido (ya le gustaría a mi marido, que lo tengo frito con tanto paseo y tan poca compra), pero sí es cierto que ha tomado otra perspectiva. Si antes todo lo que compraba era para mí, ahora todo lo que compro es para mi peque. Cuando entro en Zara, por ejemplo, mi piloto automático se va directo a la sección Kids. Me conozco la colección de bebé de 0 a 4 años “de pe a pa”. No se me escapa ni una prenda. Las miro todas, una a una, incluso la sección de niño (por si acaso hay algo que también le pueda quedar bien a mi niña). Y si acabo comprando algo, siempre es para ella. Luego, ya de salida, paso por la sección de mujer y echo un vistazo rápido…pero me da hasta pereza.

 

En fin, que si eres como yo y te encanta comprar cositas para tu bebé, no te sientas culpable.Es normal. Consuélate pensando que apenas gastas en ropa para ti porque al final la que ya tienes en casa es con la que te sientes más a gusto. Y eso ya es suficiente. ¿O me equivoco?

Bolsas sensoriales (5-6 meses)

Bolsas sensoriales (5-6 meses)

Descripción:bolsas sensoriales

Estimular al niño a través de diferentes texturas con bolsas sensoriales es una de las formas más idóneas de fortalecer ciertas habilidades motrices y ayudarles a completar su desarrollo óptimo.


Qué conseguiremos:

- Percibir nuevas texturas y colores.
- Fortalecer los movimientos motrices más pequeños de la mano.
- Estimular los sentidos a través del tacto.
- Comenzar a focalizar su atención en una tarea.


Cómo desarrollar la actividad de las bolsas sensoriales:

En una bolsita zip o de autocierre, introduciremos elementos como pompones, arroz, hojas secas… y se la ofreceremos al niño para que la manipule (siempre asegurándonos de que está bien cerrada). Para hacerlo más atractivo, podemos colocar en el interior de las bolsas sensoriales un poco de agua. Conseguiremos una textura más móvil y ligera a la vez que relajante. Con ellas podemos trabajar también la motricidad gruesa colocando al bebé boca abajo sobre una manta para que pueda manipular las bolsas sensoriales desde esa postura.

 

Saco de los tesoros (24 meses)

Descripción:

Explorar siempre ha sido una acción que les encanta a los más pequeños y descubrir cosas nuevas a través del tacto puede resultar una forma muy atractiva y divertida para estimular los sentidos.


Qué conseguiremos:

- Descubrir y reconocer materiales mediante el tacto.
- Estimular y afianzar su desarrollo sensorial y su motricidad fina.
- Agudizar la percepción a través de las manos.
- Potenciar la evolución del lenguaje.
- Trabajar la concentración, la atención y la perseverancia sobre una determinada tarea.


Cómo desarrollar la actividad:

En una bolsita de tela (que sea opaca) colocaremos diferentes objetos de uso cotidiano (una cuchara, una pelota, un peine…), intentando que todo lo que incluyamos sea seguro y estén formados por diferentes texturas. Le enseñaremos cómo puede sacar cada objeto de la bolsita y posteriormente, dejaremos que sea él quien realice la acción. A medida que los vaya extrayendo, los colocaremos uno a continuación del otro y al finalizar los nombraremos todos para estimular el habla.

 

Buscamos la silueta (24 meses)

Descripción:

Asociar elementos basándonos en unas características concretas ayuda a los niños a establecer relaciones que a priori pueden resultarles muy complejas. El juego por asociación se convierte en una herramienta imprescindible para trabajar estos aspectos tan abstractos.


Qué conseguiremos:

- Estimular la agudeza visual y la coordinación óculo-manual.
- Favorecer la concentración y atención en una determinada tarea.
- Iniciarles en el juego por asociación.
- Reconocer elementos de su entorno más cercano.
- Trabajar la perseverancia y el control emocional.


Cómo desarrollar la actividad:

En primer lugar, comenzamos seleccionando diferentes objetos como una regla, una caja, un bote, un tenedor… A continuación y sobre una cartulina dibujamos la silueta de los diferentes objetos. Tras ello, le mostraremos al niño un ejemplo de cómo llevar a cabo la actividad mostrándole cómo asociar un objeto a su silueta para que, posteriormente, sea él mismo quien intente desarrollar el juego.

 

Transferir legumbres (23-24 meses

Descripción:

A medida que el niño va creciendo, va mostrando un mayor interés por las cosas de su entorno que solemos utilizar de forma continuada: utensilios de cocina, cajas, libros… Por ello, ofrecerles actividades relacionadas con la vida que le rodea le aportará satisfacción y le ayudará en su desarrollo.


Qué conseguiremos:

- Fomentar la autonomía.
- Desarrollar habilidades motoras finas y gruesas.
- Estimular la perseverancia y el esfuerzo.
- Trabajar la concentración y atención en una actividad.
- Iniciarles en las tareas del hogar.
- Comenzar a asociar conceptos matemáticos (mucho-poco, lleno-vacío).


Cómo desarrollar la actividad:

En una bandeja dispondremos legumbres (lentejas, garbanzos, judías…) y ofreceremos al niño una cuchara que pueda manejar de manera correcta y otra bandeja o jarra para que poco a poco vaya transfiriendo las legumbres de un recipiente a otro.